Agite Estudiantil

a vos también te quieren bochar de la FAU?

Compañeros de la FAU, la semana del 16 al 21 de mayo, muchos estudiantes recibieron la noticia de que no podían seguir cursando por diversas razones:

1- Ingresantes que no están en las actas de la FAU, porque no presentaron el certificado de finalización de estudios de la secundaria, dentro de los tiempos predeterminados por el Concejo Directivo; que decidió modificar el plazo histórico del 31 de Agosto, para la presentación de dichos certificados, acortándolo hasta Abril. En una sesión que no se hizo pública, así como tampoco la resolución tomada con respecto a este tema. A los ingresantes que sí presentaron el certificado de finalización de estudios (tienen el analítico en trámite), se les está otorgando una planilla para seguir cursando condicionalmente hasta que entreguen el analítico, para lo cual sí tienen plazo hasta Agosto.

2-Estudiantes que se cambiaron de cátedra dentro de los plazos establecidos por la Facultad para poder realizar dicha operación, y casi dos meses después de comenzadas las cursadas se enteran que no están en actas, por lo cual deben volver a la cátedra en la que se habían inscripto inicialmente; teniendo consideración únicamente, a quienes presenten constancia laboral. Y dejando sin una solución concreta al resto de los compañeros. Está situación surge a partir de que la secretaría de asuntos estudiantiles, nunca hasta ahora había informado a estos estudiantes que no habían aceptado su pedido de cambio.

3-Existen muchos casos particulares, como por ejemplo los problemas de pase desde otras facultades o estudiantes que tienen todos los papeles al día e igual no figuran en actas.

Consecuentemente a la baja de estudiantes, se quiere reducir la planta docente, es decir dejar afuera de la facultad a casi 80 docentes que concursaron para conseguir su trabajo.

Sobre la juntada con los ingresantes que no estan en actas

Adjuntamos la nota que escribimos al decano para exigir que en el proximo Consejo Directivo se traten los temas de los estudiantes que no estan en actas o les estan pidiendo que se vuelvan a la catedra inical (en el caso de los que se cambiaron y nunca fueron informados). Como ya les hemos comentado en la nota anterior en la que adjuntamos la planilla para cursar condicionalmente, les advertimos que es eso, CONDICIONALMENTE, lo que significa que es simplemente un pasito hacia la prorroga de los plazos definitiva, y para eso necesitamos ser muchos para presionarlos y que se de realmente esa prorroga!!

Nos volvemos a juntar el LUNES 30 DE MAYO A LAS 11:30 hs. en el Espiral para ver como movemos todo esto! No creamos que la lucha se gana sola, la ganamos entre todos!

 

Para los estudiantes q no estan en las actas de la fau, muevan y compartan rapido esta nota de convocatoria!

EL DECANATO DICE QUE RETROCEDE CON EL PLAN DE DEMOLER LAS AULAS HISTORICAS DE LA FACU

Se filtró la información. Venía siendo manejada en círculos internos de la facultad, entre La Gestión del decano y los grupos de profesores y estudiantes adictos vinculados a ella. El dato salió a la luz y rápidamente generó controversia, indignación:  Las aulas históricas de la facultad, las diseñadas y construidas por los maestros fundadores y la primera generación de estudiantes, aquellas que son la concreción material de una búsqueda, de un proyecto de facultad participativa, científica, humanística, de construcción colectiva de conocimiento, el aula 1, el aula 2(y posiblemente a futuro la 5 y la 6) iban a ser demolidas. Con la excusa del crecimiento de la facultad y la necesidad de la ampliación estaba programada la destrucción del bloque de aulas fundacional y la construcción en su lugar de un bloque de 3 pisos que sería similar al último construido(aulas 12 a 16: columnas de 0.40×0.40m en el medio del aula y aulas de posgrados a $12000 con capacidad para las 30 personas que puedan pagarlos). Por lo que pudo saberse-paradójicamente los expedientes públicos de la facu, y más los de temas “sensibles”, son prácticamente inaccesibles para el público- el proyecto viene trabajándose hace más de dos años sin que se haya hecho de conocimiento público(2 años!!!)  y se encuentra avanzado y en proceso  pre-adjudicación a una empresa constructora privada. La noticia corrió rápidisimamente entre estudiantes, graduados y trabajadores docentes y no docentes de la fau, y la indignación dio paso a la acción. de boca en boca primero y por internet luego, fue de gran importancia para la difusión un grupo de facebook creado por integrantes de la comunidad de la facu que aún se encuentra activo(grupo: “no a la demolición de las aulas históricas de la fau La Plata”) que a menos de 1 semana de iniciado contaba con más de mil integrantes y que funciona como suerte de nexo permanente y espacio de intercambio de anécdotas e información y debate. Entendemos que es un espacio invaluable,  Lo recomendamos a todos. De allí surgió la propuesta de realizar una reunión de todos los interesados en debatir el tema, que se hizo el sábado último a las 3 en el espiral de la facu.

LA REUNION, EL RECUERDO, LA TRISTEZA POR HOY, EL INICIO DE LA RECUPERACIÓN DE LA ALEGRÍA

Fue un momento histórico, y hermoso.  fueron llegando las personas a la asamblea en la facultad en la tarde del sábado, reencontrándose personas que no se veían desde tiempo atrás, gente de todas las generaciones de la facultad, estudiantes conociendo a aquellos de los que habíamos escuchado hablar a nuestros docentes o a otros estudiantes más grandes.  Graduados, estudiantes, trabajadores y ex alumnos, todos los claustros,  venidos de cerquita y de lejos, de otras ciudades, de otras provincias, nos dimos cita en una tardecita soleada y acompañados del girar de los mates se empezó a hablar. Las anécdotas surgían, la charla de las épocas de las vivencias pasadas y las de hoy, contadas por sus protagonistas. Y quienes formamos hoy la parte estudiantil de la facultad aprendimos, y mucho.  Se contó el inicio de la facultad, y la construcción en la primera parte de la década del 60 de las aulas que hoy quieren derribar, comentaron como fue un diseño de los docentes y los estudiantes, producto del debate sobre cómo debe aprenderse la arquitectura. Sobre el partido original, las aulas 1y2, 5y6 dadas al patio y lugar abierto al bosque y a la ciudad(el bloque de las actúales aulas 3y4, buffet y auditorio fue construido por la dictadura de Onganía para tener “encerrados” a los estudiantes y poder controlarlos mejor), sobre aquella busqueda de relación de la enseñanza universitaria con la realidad y cómo esto se materializa en los talleres de amplia apertura visual al exterior y el verde, con una calidad espacial y una escala de las aulas y el patio que solo pudo ser descripta como tan bella, tan humana, tan propiciante del encuentro de las personas, de la construcción de un espacio idóneo para el desarrollo del conocimiento colectivo, del encuentro y la actitud de compartir conocimientos que debe ser la base del estudio universitario y de nuestra disciplina ¡tan diferentes a las aulas de hoy!, a la facultad de hoy. Y se planteó como era entendida la facultad como la casa de uno, una segunda o una primera, con los talleres abiertos las 24 hs y los estudiantes allí estudiando o compartiendo un momento cualquier día de la semana o del fin de semana, la facultad como un lugar para estar y disfrutar, la carrera para disfrutarla y compartirla, la apropiación- el hacer propio el lugar- y la pertenencia de quienes allí pasaron.  Y como hoy esto muchas veces no se da. Y lo maravilloso que sería que pudiese recuperarse esto. Y se avanzó la tarde y la charla. Se contó como un grupo de los asistentes el viernes último se encontró en el pasillo al decano Azpiazu y se lo increpó sobre el proyecto de la demolición con lo que este aseguró que pararía la demolición, ante lo cual Iris, la conocida Iris, bibliotecaria y trabajadora administrativa de la facu durante 40 años( ver la entrevista que le hicimos en la agitando), integrante de abuelas de plaza de mayo  hoy de ochentaytantos años, ya jubilada pero activa en conocer en que anda la facu le comentó al decano que las palabras se las lleva el viento y que asiente por escrito su posición “o sino revelaré el promedio con el que egresaste, Gustavito”-risa general-. Esto se comentó en la reunión y también que no sería la primera vez que un decano diga una cosa y haga lo contrario (en 2006 el decano Nestor Bono Criticó la Ley de Educación Superior menemista por restrictiva y se opuso a dejarla entrar en la facultad y a la primera de cambio y por la espalda de las mayorías desvergonzadamente la aceptó, introdujo e implementó en la FAU. Hoy es profesor)  teniendo esto en cuenta y suponiendo la buena fe del actual decano se propuso avanzar en proponer que medien los mecanismos institucionales para declarar a las aulas originales y el primer patio patrimonio de la FAU y la UNLP, y hacer lo propio también a nivel municipal. Para esto comenzar una campaña de firmas en la facultad y adhesiones por facebook de quienes estén lejos, apoyando el pedido de relocalización del proyecto de construcción de aulas (“más aulas si, demolición no”)  y pedir la puesta en valor de las mismas(“casi parece que no las cuidan para que se estropeen y tengan excusa para tirarlas”),  y también exigir que se haga de conocimiento público con exposición, debate y participación de la comunidad en cualquier proyecto de intervención de la facultad y que cualquier futura modificación del espacio físico de la F.A.U. se realice mediante el mecanismo de concurso público abierto de ideas, por considerar a este un mecanismo democrático, plural, transparente y participativo, ideas que corresponden con la búsqueda que entendemos debe tener toda institución democrática. (Firma el petitorio!!!!!)Se propusieron cosas y se tomaron decisiones entre todos, entre ellas la de fomentar la transmisión de la memoria histórica de la facu, de sus búsquedas e historia, de sus batallas y momentos,  y comenzar con una charla abierta pública(para la primera semana después de semana de mayo) que podría convertirse en un ciclo de charlas, con invitados que hablen de la facu y su historia  a las nuevas generaciónes de estudiantes y docentes, terminar con el silencio y la ruptura generacional que se impuso desde la noche negra que fue para la facu la última dictadura (estas invitado e invita!!!!).  Se lamentó la poca participación estudiantil  de agrupados o no – Agite fue el única agrupación presente y fueron contados los estudiantes participantes- y también la poca participación de docentes—Solo estuvieron Titulares de la Catedra de Procesos  Le Blanc, Robira, Weber, aunque sí se notó una participación importante de docentes de base más algún investigador y la presencia de integrantes de la agrupación de docentes Agite Graduados- y entendiendo que es parte del proceso de “bola de nieve” de la no participación fue muy grato ver las voluntades por poner un parate a esto y que el grupo de asistentes se interesó en activar para propiciar la pertenencia de la facu, la apropiación y su uso, la charla y el debate de todos, sobre lo que es de todos. Se comentó que es una lástima que la facultad esté cerrada los fines de semana y cómo podría ser un lugar de encuentro para la comunidad fau como lo fue antaño. Y por último se decidió que invitar a todos quien se pueda a participar de un encuentro para concretar lo hablado este miércoles 18 a las 17 hs en el patio. Algo está pasando en la facu ¿ vas a ser parte?

“Reconstruyendo” el CEAU?

Durante las últimas semanas, los estudiantes de la facultad hemos tenido una serie de inconvenientes a la  hora de hacer uso de los servicios de la FAU. Sacar una fotocopia es una odisea que lleva por lo menos 1 hora, cuando no 3. Y teniendo la suerte de que no se nos pase el número o llegar antes que dejen de darlos, como ha sucedido a algunos compañeros; además de pagar la copia más caro que en cualquier fotocopiadora.Lo mismo pasa en el buffet: el café sigue aumentando y para conseguirlo tenemos que hacer filas que van desde el mostrador hasta el espiral.
Los compañeros becados reciben quejas e insultos, siendo que ellos están sobrecargados de trabajo y pasan jornadas completas en la facu entre horas de cursada y horas laborales.La solución para que los servicios comiencen a funcionar como es debido sería que la conducción del centro de estudiantes se haga cargo de estos espacios y llame a nuevas becas, para distribuir mejor las tareas de los compañeros, o que arreglen las máquinas fotocopiadoras que están como decorado, o recuperar la fotocopiadora que se compró en el 2007, lo que permitiría reducir el costo de la copia.Hay muchas formas de mejorar los servicios… ¡Lástima que no somos conducción!

Foro de debate de la Unión del Pueblo (mesas redondas con expositores invitados)

4to encuentro: URBANISMO Y TRANSPORTE

Esta propuesta está pensada para profundizar el programa a nivel municipal que venimos construyendo con la Unión del Pueblo, desde el año pasado junto con trabajadores, estudiantes y vecinos de nuestra ciudad.
Por eso realizamos mesas de debate abiertas donde participan referentes y compañeros con experiencias en las áreas de trabajo y problemáticas propuestas, donde todo/as podemos participar y opinar, crítica y propositivamente, intentando construir con aquellos/as que quieran cambiar las cosas, un camino colectivo y desde abajo.

En este 4to encuentro debatiremos sobre los procesos económicos, políticos y sociales sobre los cuales está basado el crecimiento de nuestra ciudad. los problemas en la distribución del suelo, la renta inmobiliaria,  la vivienda, e transporte, las infraestructuras de servicios y qué transformaciones deberíamos llevar adelante para hacer del acceso a la ciudad un derecho para todos.

MARTES 26 DE ABRIL A LAS 19 HS!

TE ESPERAMOS EN “SANTA TRINIDAD” (calle 46 Nº 470 entre 4 y 5)

UNIÓN DEL PUEBLO

Arquitectos, ¿para qué?

Desde Agite Estudiantil entendemos la ARQUITECTURA  no como algo en sí mismo, sino como uno de los medios posibles y necesarios para lograr un cambio hacia una sociedad más solidaria, más abierta, más participativa y que propicie la búsqueda de una situación mejor para todos. Porque somos parte de ella y como arquitectos debemos hacer un aporte fundamental,  que es, como lo dijo el Arq. Osvaldo Bidinost, elevar la vida del hombre.

Para lograr este objetivo, es esencial tener en cuenta el PROCESO DE FORMACIÓN que nos convierte en profesionales. Este proceso, pensamos, debe ser imperiosamente, un camino crítico, una apertura constante al debate, a la construcción por medio del debate de ideas y a la lógica acción como consecuencia. Y para ello debemos analizar constantemente todos los aspectos de la facultad que inciden sobre nuestra formación, debatir, repensar y participar en aquellos ámbitos donde se decide lo que es de todos. Ser concientes de cuales y como son los mecanismos de enseñanza y aprendizaje, y buscar su mejora constante.

A su vez entendemos que la UNIVERSIDAD cumple un rol fundamental en este proceso, y por eso necesitamos una universidad al servicio de las mayorías, que garantice el acceso y la permanencia de cada estudiante. Por eso luchamos por el comedor con acceso igualitario universal, a un peso, por eso luchamos por el albergue,  por eso la lucha por el boleto universitario, y por todos los mecanismos que faciliten el acceso de las clases subalternas a la universidad.

Hoy como estudiantes, como compañeros te proponemos que seas vos el que forme  su propio camino de aprendizaje. Y para eso te invitamos a que participes en las actividades que organizamos, que participes en las visitas a obras, en los seminarios, que te sumes al trabajo en los barrios…

Todas las actividades que llevamos adelante no son otra cosa que la consecuencia de nuestra forma de entender la universidad, la sociedad y (claro) la arquitectura.

De la semana de la Memoria

“Nos juntamos en el espiral a las 5″ terminaba diciendo el aviso. La invitación corrió por mail, por facebook y por mensaje de texto. Y ahí estuvimos, ese 23 de marzo (la conmemoración en la plata se hace el 23  para que al día siguiente quien quisiera pueda ir a la concentración mayor en Capital), un grupo de estudiantes de la facu reunidos por el interés de manifestarse por la memoria, la verdad, la justicia.

Esta nota no intentará hablar sobre la importancia del día. Sí es un intento de reflexión sobre cómo desde la FAU, como comunidad que somos, entendemos la fecha y su conmemoración, lo que se hace y lo que se deja de hacer y lo que se espera que “alguien” haga, sobre nuestra búsqueda como grupo social, nuestros valores y su concreción en hechos.

Es ser facilista ser parte del grupo políticamente correcto que está “de acuerdo”, y son una gran cantidad de personas, tal vez es de lamentar que muchos de ellos no se den cuenta que,  al quedarse en el rótulo se quedan en la superficialidad, al no profundizar tal vez no se dan cuenta que el tema va más allá de un título, que no alcanza con pegar un papel, que eso es sólo una imagen, una postura (y vacía). Que lo verdaderamente importante es no sólo pronunciarse, sino entender el POR QUÉ de esa postura, y si ese pronunciamiento es sincero, se hace necesario ser consecuente y llevar la misma a la práctica,  accionar, de la manera que sea y dentro de la posibilidad de cada uno. En este caso la acción es la transmisión de la memoria, de la verdad, la búsqueda de justicia. Algo ante lo que, como individuos y comunidad FAU, no deberíamos ser indiferentes.

Si la manifestación fue masiva y de las demás facultades de la UNLP se participó en forma masiva, cabe mencionar  el casi vergonzoso (por la poca participación) aporte de nuestra facultad en un tema de tan inmensa importancia y en el que, por convicción o conveniencia, hay un consenso tan amplio entre los diferentes sectores de la FAU.

Afortunadamente un puñado cada vez mayor de estudiantes y jóvenes docentes mantiene encendida la búsqueda de valores en la facu (y en la vida misma) y hace esperanzar con dar lucha contra la ideología del individualismo y el sometimiento de la FAU al beneficio de unos pocos.

Queda en cada uno tomar postura y acción ante estos temas.